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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部(高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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