元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字-惠安汇通石材有限公司

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(sh元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字ēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要(yào)付出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提(tí)出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的(de)理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学(xué)期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写各(gè)种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的(de)护理计(jì)划(huà)与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很(hěn)大，每个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识(shí)，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量的时间金钱(qián)来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的(de)发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要(yào)科(kē)室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。