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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词(cí)语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人(rén)，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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