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忘记是什(shén)么词性

　　忘记(jì)是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词(cí)，动词(cí蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相见已二年余了，我最不(bù)能忘(wàng)记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是(shì)说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗(xīn)苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工作的话(huà)，老师(shī)自(zì)然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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