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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 秋以为期句式特点,秋以为期句式判断 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)>  秋以为期句(jù)式特(tè)点,秋以为期句式判断(duàn)是倒(dào)装句中的状语后置句的。

  关(guān)于秋以为期句式特点,秋以(yǐ)为期(qī)句(jù)式判(pàn)断以及秋以为期句式特点(diǎn),秋(qiū)以为期句(jù)式(shì)主谓宾,秋以为期句式判断,秋以为期句式(shì)及翻译(yì),秋以为期句式(shì)结(jié)构(gòu)等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识:

秋(qiū)以为期(qī)句(jù)式特点,秋以为(wèi)期句式判断

  倒装句中的状语后置句(jù)。

  “秋”是“以”的宾(bīn)语(yǔ),正常(cháng)语(yǔ)序(xù)为“以秋为期”。

  将子无怒,秋以(yǐ)为期:请你不(bù)要(yào)生怨气,以(yǐ)秋天为(wèi)期(我等你)。

氓的词类活用

  ①其(黄)而陨:变黄(形(xíng)容词作动词)

  ②(二(èr)三)其德:经常改变(数词作动(dòng)词)

  ③(夙)兴(xīng)(夜)寐:在白天/在晚上(名词作(zuò)状语)

  ④三(sān)岁食(贫):贫困的生活(形容词作名词)

  ⑤士(贰)其行(xíng):不专一,有二心(数词作动词(cí))

氓节选

  原(yuán)文(wén)

  氓之蚩蚩,抱布小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)贸丝。

  匪来贸丝(sī),来即我谋。

  送子涉淇,至于顿(dùn)丘。

  匪我(wǒ)愆期,子无良媒。

  将子无怒,秋以(yǐ)为期。小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)p>

  翻译

  憨厚农家小伙子(zi),怀抱布匹来(lái)换丝。

  其实不是(shì)真(zhēn)换丝,找个(gè)机会谈(tán)婚事(shì)。

  送(sòng)郎(láng)送过淇水西(xī),到了顿丘情依依(yī)。

  不是(shì)我愿(yuàn)误佳期,你无媒人失礼仪。

  望郎休要发脾气,秋(qiū)天到了来迎娶。

秋(qiū)以为(wèi)期是什么(me)句式?

  是宾语前置。

  “秋”是“以”的宾语,正常语序为(wèi)“以(yǐ)秋为期”。

  出自先秦佚名《诗经·卫风·氓》:“匪我(wǒ)愆(qiān)期(qī),子(zi)无良媒。

  将(jiāng)子无怒,秋以为(wèi)期。

  ”

  译文:并非我要拖延(yán)约定的婚期而不肯嫁,是(shì)因为你没有找好媒人。

  请郎君不要生气(qì),秋天到了来迎娶。

  扩展(zhǎn)资料(liào)

  《卫(wèi)风·氓》是(shì)一首(shǒu)上(shàng)古民间歌谣(yáo),以一个女子之口(kǒu),率真(zhēn)地述(shù)说了其情变经(jīng)历和深切(qiè)体验,是一(yī)帧情爱画卷的(de)鲜活写喊(hǎn)盯(dīng)照,也为后人留(liú)下了当(dāng)时风俗民情的宝贵(guì)资(zī)料(liào)。

  诗中虽(suī)以抒(shū)情(qíng)为主,所叙的(de)故(gù)事(shì)也还不够完整(zhěng)细(xì)致(zhì),但它已将女主人公的遭遇、命运,比较真实地(dì)反(fǎn)映出来,抒(shū)情(qíng)叙事融(róng)为一(yī)体(tǐ),时而滚渗睁夹(jiā)以(yǐ)慨叹式的(de)议论大岁。

  就这些方面说,这首(shǒu)诗已初步(bù)具备中国式(shì)的叙事诗的(de)某些特征。

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