全因素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念(niàn)的指导下(xià)全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了(le)，而(ér)其(qí)他地方(fāng)做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏兄(x夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音iōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部(bù)与局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的(de)作品(pǐn)，才是(shì)客观(guān)对(duì)象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特(tè)征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到有的(de)学(xué)生不管画谁，不(bù)管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿(ér)什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离(lí)对(duì)象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么(me)他就(jiù)有可(kě)能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢？这是(shì)因为(wèi)画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果处理(lǐ)不(bù)当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间色(sè)调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好(hǎo)很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音过(guò)程(chéng)中，素(sù)描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素(sù)描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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