原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个(gè)社(shè)会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在(zài)这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了(le)，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去和(hé)他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不(bù)能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上获取家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量(liàng)和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配(pèi)被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自(zì)身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事(shì)后又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的(de)人(rén)活成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在(zài)他(tā)每(měi)一(yī)次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的(de)是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的(de)孩子(zi)，经(jīng)历(lì)的(de)童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的(de)事(shì);如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的(de)知识(shí)并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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