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粗犷,粗旷和粗犷区别在哪

粗犷,粗旷和粗犷区别在哪 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考研导师,从网络(luò)走红后,他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大,进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州,成(chéng)立了专(zhuān)门的公司,公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià),张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势,毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián),已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及出(chū)众的(de)口(kǒu)才,迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校,发表大学专业(yè)的报考建议,多次引起争议。这次,他(tā)真的(de)闯祸了,所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称,如果我是孩子的家(jiā)长,孩子非要报考新闻学,我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示,闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢?他也并非是(shì)一时兴起,胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng),现(xiàn)在人人是(shì)自媒体,学新闻传播的人中,八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论后,引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论,认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利,吃着(zhe)传(chuán)播的饭,砸着传播(bō)的锅。

张雪峰“闯(chuǎng)祸(huò)”了,权威(wēi)部(bù)门发(fā)声,教(jiào)育(yù)报点名批评,他(tā)也害(hài)怕了_黑料正能量

在(zài)张雪峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后,权威(wēi)部门教育部重磅发声,教育部(bù)表(biǎo)示(shì),严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰“闯祸(huò)”了,权威部门(mén)发(fā)声(shēng),教育报点名批评(píng),他也害(hài)怕了(le)_黑料正能量

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上万元,有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声,无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容,目前粗犷,粗旷和粗犷区别在哪(qián)已经(jīng)下(xià)架。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权(quán)威部门发声,教育报点名批评,他也(yě)害怕了_黑料正能量(liàng)

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章,炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业,而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的个人兴趣,具有误(wù)导性。

张雪峰(fēng)“闯祸”了,权威部门(mén)发声(shēng),教育(yù)报(bào)点名批(pī)评(píng),他也害(hài)怕了_黑料正能(néng)量

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后,他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì),突然有种(zhǒng)感觉,我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰“闯(chuǎng)祸”了(le),权威部门发(fā)声,教育报点名(míng)批评(píng),他也害怕了(le)_黑料正能量

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén),在风(fēng)口浪(làng)尖之下,他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递,不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来,张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题,公(gōng)司(sī)经营能(néng)不能持(chí)续,都将是未知数。

从理论层面上看,张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn),我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣(qù)出发,引导学生(shēng)追求心中理想,实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后,面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见,他的(de)言论可能(néng)存在争议(yì),但(dàn)确实给更(gèng)多的(de)家(jiā)长和学生打开了思(sī)路,这(zhè)不就是(shì)我们(men)所倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗?

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说,要让学生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生(shēng),而不结合学生的自(zì)身实际情况出发,那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng),他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识,他的思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣,并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī),应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù),或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情,以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣(qù)?真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事,发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán),但你内心仍然要去(qù)完成,要去做(zuò),这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事,但就(jiù)是喜欢,内(nèi)心想做,但当真正做这件事的时候(hòu)发现,不适(shì)合,不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣,是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo),真正对学生(shēng)有意义的是:让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆(yì)想,还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng),这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧,他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的,但现实绝(jué)对不可忽(hū)略,否则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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