音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育gta5怎么切换角色类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全(quán)部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎngta5怎么切换角色g)并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要gta5怎么切换角色乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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