郑强(qiáng)老(lǎo)师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担任太原理工大(dà)学的党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前(qián)已经是教育(yù)界(jiè)的(de)名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一(yī)针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言大都会引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了郑强在(zài)教育(yù)界举足(zú)轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气(qì)。

青岛(dǎo)大(dà)学(xué)的百年迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子校庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官员(yuán)，使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲的(de)过(guò)程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们(men)给(gěi)大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们来，是大(dà)学给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对(duì)。

支(zhī)持(chí)者认(rèn)为，郑强老师(shī)说的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要(yào)，领导都来听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为，领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已，又不是(shì)听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过不去(qù)罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公说(shuō)公(gōng)有理，婆(pó)说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作用(yòng)，如果领导一言不(bù)合(hé)都提前(qián)走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果养成随(suí)性(xìng)而为(wèi)的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一(yī)时热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者，看到有人(rén)中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任(rèn)何事发生(shēng)，若无其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他(tā)看来不(bù)好的(de)现象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓(wèi)也。大(dà)学真正(zhèng)的目(mù)的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人，是产(chǎn)生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的批(pī)评(píng)，是否(fǒu)有助于(yú)迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子0000; line-height: 24px;'>迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子大学的(de)进步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说出(chū)心中想法，对(duì)高(gāo)校是件好事(shì)。对(duì)很多事(shì)情(qíng)意见均一(yī)致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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