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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的(de)学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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