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忘记是什么词性

  忘记(jì)是动词(cí)词(cí)性的。

  释(shì)义:不记得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记住的。

  词性:可用作名词(cí),动(dòng)词(cí)。

  一(yī). 引证解释(shì)

  不(bù)记得(dé)。 例如:朱自清《背(bèi)影》:“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余了,我最不能忘(wàng)记的(de)是(shì)他的背影。”

  2. 该做的事没有想到去做。 例如: 明·张居正(zhèng)《女诫直解》:“你众女将我这教诫的(de)言语,务要勉励,身精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德(shēn)体力行(xíng),不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

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  二、基本含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间,还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为,相对于记(jì)忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说,人能(néng)够主动选择记住某件事,而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng),人(rén)们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么(me)回复她呢(ne)

  晚上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复:我(wǒ)会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的,请您放心。

  如果依旧不(bù)放心,还(hái)可以用记事(shì)本抄下来(lái),或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利(lì)贴,将担心会忘记的(de)事情(qíng)抄写下(xià)来(lái),放在自(zì)己能够随时看到的地方(fāng)。

  一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘,与其联(lián)系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及(jí)身体状态有关(guān)。

  普遍认(rèn)为,相(xiāng)对于记忆是主动(dòng),遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

  就是说(shuō),人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事(shì),而不能(néng)选(xuǎn)择去忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。

  为了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘,人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

  没关(guān)系,麻烦老师精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德尽量(liàng)在(zài)有空时解决问题。

  幼儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的(de),要照(zhào)顾几十个(gè)学生,自然(rán)是忙不过来(lái)的(de),就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的时候,希(xī)望(wàng)家长能够多多体谅老师,有事先沟通,这样就能够(gòu)省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

  家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关(guān)重要的。

  如果说,我们可以做(zuò)到在平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师,甘愿配合老师(shī)的工作的话,老师自然会对我们的(de)孩子有(yǒu)一个好的印象。

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