朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的(de)医(yī)学;大(dà)而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。<济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50/p>

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望，便济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50(biàn)连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的(de)失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野(yě)先生对自己(jǐ)对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一(yī)个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人(rén)的(de)人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本(běn)留(liú)学(xué)，在东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(y济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50uè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对(duì)中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年(nián)十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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