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松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃(chī)的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情况(kuàng)下不会丢失。并(bìng)且生吃(chī)松果能够(gòu)更好地体会到松果的原汁原味，口感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生松果含(hán)有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳(ké)中含有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对(duì)健康形成损害的人，能(néng)够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食(shí)用(yòng)。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀死松果中的(de)寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果(guǒ)，都不(bù)主(zhǔ)张(zhāng)食用过(guò)多。由于松果中含有较(jiào)高(gāo)的(de)脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过(guò)多(duō)可能会导致体重增加(jiā)和其他健康(kāng)问题。

松(sōng)果体可(kě)视化练习(xí)

　　松果(guǒ)体可视化(huà)的意思(sī)是运用必定的(de)核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部(bù)，缰(jiāng)连(lián)合与后连(lián)合之间(jiān)。

　　松(sōng)果体外表被(bèi)以(yǐ)由软脑膜连(lián)续(xù)而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机(jī)相同(tóng)能够(gòu)投射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其实存在 两种不(bù)同的梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是(shì)明(míng)晰的梦想形式，一(yī)种是含糊(hú)的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边(biān)，只要少数人成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦(mèng)想(xiǎng)的才干一(yī)向(xiàng)不怎(zěn)么被(bèi)人所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便是指在大(dà)脑(nǎo)内部能(néng)够看(kàn)见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭(bì)上眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛都能直(zhí)观的(de)看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同”直观而(ér)明(míng)晰(xī)安稳的画面，这种才干和人的精气神还和松果体的机能有(yǒu)很(hěn)大的联系，人的(de)精气神十分充(chōng)分，就好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情(qíng)况下，电(diàn)脑就(jiù)能(néng)正常(cháng)的作业(yè)， 假(jiǎ)如人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自己关机，咱们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会(huì)呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的(de)自我(wǒ)维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显现梦(mèng)想的(de)画面是需求耗(hào)费很(hěn)多(duō)的(de)能量(liàng)的(de)，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封(fēng)闭这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱们的(de)梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看到，只能(néng)是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是(shì)这种含糊的梦想，其(qí)实也需求(qiú)松(sōng)果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么 ，为(wèi)什么咱们(men)人领会呈现这种明(míng)晰的想像力机制(zhì)呢？其(qí)实(shí)这个是咱们人体十分(fēn)才智的当地(dì)，咱(zán)们人类呈现在这个(gè)险峻(jùn)的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱(zán)们(men)人类要在这个国(guó)际生计下去，靠(kào)的是(shì)什么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级(jí)兴旺的大脑，咱们的大脑是最(zuì)尖锐的生计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱们的(de)想像(xiàng)力则是咱们大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆，便皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码是不论(lùn)什么东西，只要看一(yī)眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆的才干本质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以最快的速度学习赖(lài)以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为(wèi)什(shén)么(me)咱(zán)们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有超强回忆力(lì)的(de)原因了(le)。

　　 历史上闻名(míng)的(de)科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造的梦(mèng)想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出(chū)种种反常古怪的(de)图(tú)画(huà)。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉惊讶地(dì)发(fā)现，自(zì)己能够(gòu)充分利(lì)用(yòng)梦(mèng)想力，自己(jǐ)想的任何东西(xī)都会直观的(de)呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭(zāo)到(dào)这种梦想的困扰，他还认为他人都(dōu)和他相同具有相同(tóng)的梦想才(cái)干，他还企图(tú)将自己的梦想(xiǎng)投影出来和其他(tā)人的梦(mèng)想投影来进行沟(gōu)通，后来才绝望的发现其(qí)他人并没有具有这(zhè)种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试验的时(shí)分，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑(nǎo)海(hǎi)中把一切细节完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践情况没有(yǒu)一点(diǎn)点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发明创造(zào)都(dōu)依(yī)托这种才干(gàn)。

　　特(tè)斯(sī)拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的理论到(dào)实践数据，没有什么东西是(shì)不能在(zài)脑海(hǎi)中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始主意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上(shàng)的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码p>

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰的想(xiǎng)像力为什么会(huì)变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简单，由于不需求这么强的(de)回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力(lì)会(huì)耗费太(tài)大的精气神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭了(le)“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明(míng)晰(xī)梦想(xiǎng)的才干(gàn)又打开(kāi)了(le)，在(zài)潜意(yì)识(shí)的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的体会(huì)不知(zhī)是梦里梦外的(de)人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师(shī)教练 商(shāng)业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能开发(fā)14年(nián)，读过(guò)2万(wàn)本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德(dé)全(quán)早教研究员，华(huá)南教(jiào)科所研究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参(cān)谋(móu)。

　　 本文(wén)版权(quán)属广东童教曾冠茗教(jiào)师

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