张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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