校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事件的(de)及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

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