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织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在(zài)学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的(de)，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社(shè)会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时(shí)候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思p>

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他(tā)国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。