小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(x珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？iàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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