怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　基础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活当中大家一(yī)定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的(de)传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(lá周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人o)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可(kě)以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门(mén)理论联系(xì)实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环(huán)境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个(gè)人(rén)利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习(xí)、社区(qū)实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人(rén)才资源的短缺(quē)，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护(hù)理职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰(fēng)厚的职业之一(yī)。

　　 如护(hù)士在(zài)美国平均年(nián)薪达5万(wàn)美(měi)元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找工(gōng)作或获得升(shēng)迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有(yǒu)了澳(ào)大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿(ná)到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等西方发达(dá)国家对护(hù)士均有许多优惠(huì)的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综合(hé)素质和(hé)流畅的国(guó)际交流语言的护士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是(shì)好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一份自(zì)食其力，收(shōu)入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值(zhí)班也不害怕，反而觉(jué)得是四周(zhōu)安静(jìng)，便于思(sī)考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种复杂的人际关(guān)系，在和患者和家属的(de)谈(tán)话中学会(huì)口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材(cái)苗条，四(sì)肢发达，健壮有力

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