又一起(qǐ)悲剧发生，这(zhè)一(yī)次(cì)悲剧，是连环悲(bēi)剧，是上次悲剧后再(zài)次发生(shēng)的(de)悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似的二(èr)次(cì)悲剧发生(shēng)，是时候深(shēn)入思考了！

想必大家都知道了，前些天(tiān)，一个(gè)小孩子，在学校(xiào)里(lǐ)，被一个老师所碾压，最(zuì)终失(shī)去生命。一(yī)个活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽间淹没在了尘世之中，父母必然接受不了这种事(shì)实。

孩子(zi)的妈妈(mā)情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉(lā)过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母(mǔ)亲(qīn)，早上(shàng)出(chū)门(mén)还健康活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几(jǐ)乎(hū)所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的事(shì)时(shí)，“网(wǎng)络圣人”出(chū)现了。

他们批评这位母(mǔ)亲的做法(fǎ)极端，主观认定“闹下去”的目的(de)就一个，为了更(gèng)多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎么在网上这么多(duō)，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世后(hòu)，这些“网络(luò)圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在(zài)学校(xiào)发生了事(shì)故，定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别为什么不能去要(yào)个(gè)说法？

这些人，事(shì)不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位(wèi)年轻母(mǔ)亲遭受的仅(jǐn)有的网(wǎng)络语言暴力，她的(de)穿着打扮(bàn)也被“网络圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人(rén)称，这(zhè)是孩(hái)子(zi)妈妈吗？怎么说话这么冷(lěng)静？

有(yǒu)人称，妈(mā)妈的穿(chuān)着(zhe)打(dǎ)扮是用了心的，化妆了。

还有人(rén)看到这位妈(mā)妈，由于长得漂亮(liàng)年轻(qīng)，称她可(kě)能是做(zuò)不正当行业，孩子长(zhǎng)大后也不是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅去(qù)学(xué)校(xiào)要说法，不就是嫌赔偿少，想多要点钱(qián)吗？

以(yǐ)上这些人(rén)，没有言(yán)词可以形容他(tā)们(men)的(de)阴险恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们比肇事者还要残忍，并且他们毫无良(liáng)知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静(jìng)，都(dōu)成罪过了？

哭天喊地时说的人家(jiā)闹事，冷静说(shuō)话时，说(shuō)这(zhè)不像去世(shì)孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎(zěn)么做，怎么(me)做在网(wǎng)络喷子和网络(luò)圣人(rén)的(de)眼里都是错(cuò)。

如(rú)今，这位(wèi)93年如此年(nián)轻的妈妈(mā)已经跳楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人(rén)寰，陪孩子去(qù)了。

毫无疑问，这(zhè)些网络暴力令原本心碎的母亲伤透了(le)心(xīn)。

她寻求(qiú)心灵(líng)的寄托，渴(kě)望(wàng)得到宽(kuān)慰，期(qī)望孩子的死得到(dào)公正的(de)反馈。但“网(wǎng)络圣人”对这(zhè)些人(rén)之常(cháng)情的(de)需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上加霜(shuāng)。

这(zhè)种(zhǒng)网络暴力所(suǒ)造成的二次伤害，已经不是第一次了(le)。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学(xué)州事件在网(wǎng)络(luò)上引起了轩然大波，他一(yī)心寻找(zhǎo)自己的亲生父(fù)母，但由于种种原因(yīn)，最(zuì)后却(què)和亲生父母反(fǎn)目(mù)成仇。

最(zuì)终，一个未成年人在网(wǎng)络上经受着(zhe)腥(xīng)风血雨(yǔ)，被(bèi)那(nà)些网络道(dào)德(dé)圣人肆意诋毁谩(mán)骂。

她们(men)用恶毒的(de)内心去揣(chuāi)摩一个未(wèi)成年人(rén)，把(bǎ)各种恶毒(dú)的想法强加在一个未(wèi)成年(nián)人身上。

果(guǒ)然，他们得逞了，刘(liú)学州在美丽(lì)的(de)海边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺天(tiān)盖(gài)地(dì)的充斥着(zhe)一种论调。

“为什(shén)么要网暴(bào)刘学州？他是多么好的孩子啊(a)，品学兼优，他多么懂事(shì)啊！”

这时候在(zài)网(wǎng)络上(shàng)再也找不到网(wǎng)络喷子的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈妈得到的还是这(zhè)样(yàng)的(de)“待遇”。

没出事前，网络(luò)喷子(zi)极尽阴(yīn)险(xiǎn)之(zhī)意攻击他，等到这(zhè)位妈妈已经(jīng)失(shī)去生(shēng)命时，这(zhè)些网(wǎng)络喷子又集体(tǐ)消失(shī)的无(wú)影(yǐng)无踪了。

难道(dào)他(tā)们说过如此恶毒(dú)，甚至于要(yào)人性(xìng)命的歹毒的话(huà)后，就能(néng)这样安然无(wú)恙了？

其实，网络暴(bào)力(lì)只是造成他们想不开(kāi)的其中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在一定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身(shēn)一跃的(de)一根稻草(cǎo)。

在我(wǒ)看来(lái)，真正(zhèng)最终使该(gāi)妈妈走入极端的(de)不(bù)仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件认为不合理的事情时，如何能有相对完善(shàn)的(de)途径，解决(jué)其所(suǒ)遇到的问题，这(zhè)才是重(zhòng)中之重。

人非圣贤，要将其(qí)行(xíng)为桎(zhì)梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网(wǎng)络是(shì)把双刃(rèn)剑，想通过(guò)它解决问题，必须能(néng)经受随时而来的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已经被推(tuī)到了悬崖(yá)边缘，心(xīn)灵处于极度疲(pí)倦(juàn)和(hé)茫(máng)然之中。除非内(nèi)心足(zú)够强大(dà)，不然任何的风吹(chuī)草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在(zài)网络定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别时(shí)，如(rú)何形成保(bǎo)护机制，避免人受到无谓的(de)网络暴(bào)力，也至关(guān)重要。

我们(men)需要提(tí)高同(tóng)理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没有(yǒu)同理(lǐ)心的人，任何人(rén)做任(rèn)何事，他们(men)都有批判的(de)角(jiǎo)度和(hé)方式。然而当他(tā)们遇到事时，他们跳的比谁(shuí)都高，乱的(de)比谁都(dōu)响。

幼(yòu)小的(de)孩子去了，年轻的妈妈(mā)也跟(gēn)着去了，人世间，还(hái)有什么比这更令人(rén)心(xīn)伤(shāng)？呜呼哀(āi)哉！

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别