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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词(cí)。

　　回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和时间，还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了(le)避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注(zhù)明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联(lián)系之事件的数目(mù)、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不(bù)必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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