怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)以及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即(jí)可(kě)。

　　 希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本身必须(xū)要特别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确(què)而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了(le)一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个(gè)操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这个医(yī)院(yuàn)的医疗(liáo)水平到(dào)底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到(dào)临(lín)床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护(hù)理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业(yè)的机(jī)会。

　　业内专家(jiā)介(jiè)绍说，护(hù)理职业一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音士最容易找工作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通(tōng)向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家(jiā)对护士均略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音有许多(duō)优惠(huì)的(de)政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知(zhī)识(shí)、较高的(de)综合(hé)素质和(hé)流畅的(de)国际交(jiāo)流(liú)语言的护士在国(guó)际上就业、发展前(qián)景十分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那(nà)就只说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿(è)不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻(kè)从容镇(zhèn)定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害怕，反而(ér)觉得是(shì)四(sì)周(zhōu)安(ān)静，便于思(sī)考的(de)好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是(shì)处(chù)于最佳状态(tài)

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各(gè)种复杂的人际关系(xì)，在和患者(zhě)和家属的谈(tán)话中学(xué)会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔(bēn)忙中锻炼身体(tǐ)，保持身(shēn)材苗(miáo)条，四(sì)肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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