说明(míng)文列(liè)数(shù)字的(de)作用(yòng)是什么，说明文列数字(zì)的作用和好(hǎo)处是说明(míng)文(wén)中列数字(zì)是为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物准确化，以(yǐ)便读者理解的。

　　关(guān)于说(shuō)明文列数字的作(zuò)用是什么，说(shuō)明(míng)文(wén)列数字的(de)作用和好处以及说明(míng)文(wén)列数(shù)字的(de)作用是什(shén)么，说明文列数字的作用答题格式，说明文列数字(zì)的作用和好处，说明文列(liè)数字(zì)的(de)作(zuò)用怎么答，说明文(wén)列(liè)数字的作用作文等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

说明文列(liè)数字(zì)的作(zuò)用是什么，说明(míng)文列数字(zì)的作用和(hé)好处

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不可以使用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的依据。

列数字的说明方法的作(zuò)用是什么

　　用具体(tǐ)数字来说明问题，可以使说明文更准确，更科学，更具体，更具说服力。临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2

　　通过(guò)具体数字(zì)，表(biǎo)现(xiàn)语言的准确(què)性，更具说服力。

　　有些事物为便于从数(shù)量上说明特征，往往(wǎng)运用一(yī)睁咐些数字来说(shuō)明。

　　文(wén)学性说(shuō)明文还(hái)要求生(shēng)动性、形(xíng)象性。

　　恰当地(dì)运用说明方法(fǎ)临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2，能提高(gāo)说明语(yǔ)言的科学性和(hé)准确性，使(shǐ)说明(míng)对象更具(jù)体、更生动，让读者(zhě)更明(míng)白，更清楚作者的(de)意思，更能增强说(shuō)服力，有时也(yě)能增强读者的阅读兴趣，更突(tū)出(chū)主题。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据(jù)。

　　例如：

　　1、我国(guó)曾经发现(xiàn)过悉(xī)旁纯一(yī)头(tóu)近四万公(gōng)斤重启裤的鲸(jīng)，约十七米长，一(yī)条(tiáo)舌头就(jiù)有十几头大肥猪那(nà)么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕(xuě)鱼一次产卵竟(jìng)达(dá)千万粒(lì)，真(zhēn)正变(biàn)成幼鱼的卵可能(néng)还不到(dào)1%。

　　——《海洋是未来的(de)粮仓》

　　3、这样(yàng)，长江中下游(yóu)的湖泊面积在20世纪(jì)50年代还有22000多平(píng)方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减(jiǎn)少了45.5%。

　　——《湖(hú)群，在消失(shī)》

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