提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方(fāng)法以及(jí)提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法有哪些，提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法有哪几种，提高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)的方法，幼儿园提高记(jì)忆力的方法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案：

记忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的(de)，而且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁(suì)半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到(dào)侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现(xiàn)的(de)一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈(聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯mā)发(fā)见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为(wèi)孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以(yǐ)制(zhì)作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们(men)孩子一起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出具体、明确的(de)记忆(yì)任(rèn)务，并对孩(hái)子的(de)成(chéng)果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以(yǐ)提(tí)出一两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到(dào)故事(shì)中找到(dào)答案，或(huò)外出游(yóu)玩(wán)时，要(yào)让孩子记(jì)住见过哪些东西，去过(guò)哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这(zhè)样(yàng)就会让(ràng)孩子(zi)有总意识的(de)去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆(yì)的积极性(xìng)与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地(d聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯ì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意(yì)识记忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会(huì)记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固(gù)，这(zhè)对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常(cháng)好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样会使(shǐ)幼儿记(jì)得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复(fù)习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪(xù)稳定时(shí)，采用(yòng)多种有趣(qù)的(de)方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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