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重修是和(hé)重生一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课的。

　　大学重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生一(yī)同(tóng)考试。大学考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从头考试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学第一(yī)周给予补考机遇(yù);若该同学(xué)在(zài)补考期间把不及格的(de)科目补考及(jí)格则(zé)不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作(zuò)介(jiè一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思)词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复(fù)旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个(一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中(zhōng)，引(yǐn)出自动(dòng)者(zhě)，用在(zài)形容(róng)词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成(chéng)功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有你(nǐ)这号人在他那里(lǐ)重修(xiū)，如果有重修群，一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己(jǐ)为什么会重(zhòng)修，而(ér)且(qiě)表明自己必(bì)定要经过(guò)重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的(de)课程是没有平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去(qù)上课了(le)吧(ba)，多花时(shí)刻在(zài)图书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕(mù)课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(bù)调一致：他人(rén)没有(yǒu)重(zhòng)修课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业(yè)设计和(hé)选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩子！

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