认真(zhēn)地还(hái)是认真的(de)写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地是认真的和认真地的(de)区(qū)别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

　　关于认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地(dì)以及(jí)认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)地和认真的有什(shén)么区别，认(rèn)真(zhēn)的与认真地，认真的(de)还是认真地？，认真的与认(rèn)真地区别等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的(de)写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的和认真地(dì)的(de)区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后(hòu)面(miàn)接(jiē)动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一致(zhì)通过了(le)决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面的词构成(chéng)一种固有的(de)“的字结(jié)构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名明(míng)后面的名词(cí)或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校(xiào)就是残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在(zài)动词或形容词之(zhī)后，带着它(tā)后(hòu)面(miàn)的词语(yǔ)为其(qí)前的(de)动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便(biàn)为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名