小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或enjoy可数吗，joy可不可数语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹(tàn)，表(biǎo)达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出(chū)思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲(qīn)切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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