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　　幼儿获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗等(děng)这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情绪稳获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们(men)都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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