幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小(x纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖iǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xi纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖ǎo)朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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