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中国人口第一大省，中国人口第一大省排名文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么(me)

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应中国人口第一大省，中国人口第一大省排名，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和(hé)本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有的是(shì)文(wén)章快写完(wán)了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过(guò)去的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文(wén)章的前面(miàn)已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他们抱过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的中国人口第一大省，中国人口第一大省排名结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一(yī)层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。