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垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什(shén)么意思，垂听(tīng)与(yǔ)聆听,倾听的区(qū)别是什么

　　垂听与聆听，倾(qīng)听的(de)区别：一、侧(cè)重点不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调(diào)的(de)是用心思考仔细(xì)地细(xì)听。

　　如聆听先生(shēng)的教诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细(xì)心地听(tīng)取(qǔ)”，含有尊重(zhòng)的意思，如倾听(tīng)民意。

　　二、使用对(duì)象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”一般(bān)多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故事等有关人的(de)活动(dòng)，也可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般(bān)多用于上对(duì)下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进(jìn公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表)而通过思(sī)维(wéi)活动达到认知、理(lǐ)解(jiě)的全过程。

　　一(yī)般指上级对下(xià)级(jí)，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因(yīn)此一般表示(shì)上级听取下(xià)级的(de)意见、报(bào)告等(děng)。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬(jìng)的色(sè)彩(cǎi)，一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事(shì)等有关(guān)人的活动，也可用(yòng)于具体的事物，如风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等。

聆(líng)听和(hé)倾听有(yǒu)什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下，鉴莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语(yǔ)，常指仔细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭(gōng)恭敬(jìng)敬公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表听别人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗别人(rén)的(de)话。

　　聆听更像是上级对下级的训(xùn)话，而倾听是一种(zhǒng)与人的(de)尊重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要(yào)点(diǎn)：

　　克服自我禅岩中心：不(bù)要(yào)总是谈论自己

　　克(kè)服自以(yǐ)为是：不要(yào)总想占主导地位

　　尊重对方：不要打断对(duì)话(huà)，要(yào)让对(duì)方把话说完。

　　不能(néng)去深(shēn)究那些不重要或不相关的细节而打断话(huà)。

　　不要激动：不(bù)要匆忙(máng)下结论，不要(yào)急(jí)于评价对(duì)方的观点，不要(yào)急切地表达建议，不要因为(wèi)与对方(fāng)不同的见解而产生激枝袭(xí)脊(jí)烈的(de)争(zhēng)执。

　　要仔细地听对方说些什(shén)么(me)，不(bù)要把精力放在思考怎样反驳对方(fāng)？

参考资料百度百科(kē)-倾听(tīng)

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