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我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的

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  音(yīn)读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解(jiě)释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是什么,音读训读的解(jiě)释

  问什(shén)么是(shì)音读(dú)?什么(me)是训读?答简单来说,每(měi)个汉字(zì)一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法(fǎ),一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日本的(de)时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时代和来源地的(de)不同(tóng),大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日本固(gù)有的语言

  来读(dú)这个汉(hàn)字(zì)时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日(rì)本固有(yǒu)事(我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的shì)物(wù)的固有词(cí)汇(huì)等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和音读是什么意思?

  训读(日(rì)语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音方式(shì),是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的形和义(yì),不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来,叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不(bù)止一种读法,是由于其在不同(tóng)时(shí)期(南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的发(fā)音。

  每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法,一(yī)种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

  日(rì)语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来读出(chū)汉字,与该汉字本身(shēn)的好耐字音(yīn)(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大的不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的训读。<我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的/p>

  使用(yòng)类似于和(hé)训(日本的(de)训读)的(de)韩训。

  对(duì)某些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训。

  现如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以外,日常言语已经不再(zài)使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

  “串(chuàn)”读(dú)作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生(shēng)铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来的(de)意(yì)思,这类的(de)韩语类(lèi)似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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