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记忆(yì)白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关(guān)的(de)一个非常轰动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频(pín)繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感兴(xīng)趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图(tú)片，家(jiā)长可在旁(páng)边白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗配合我们孩子一起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子(zi)的(de)成果(guǒ)给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可(kě)以(yǐ)提出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记住见过(guò)哪(nǎ)些(xiē)东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会(huì)让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给(gěi)予(yǔ)及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿(ér)更好地(dì)进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材(cái)料(liào)，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆多(duō)是机械记忆(yì)，但在理解(jiě)的基础上，他们会记忆(yì)的更好(hǎo)，这样(yàng)可(kě)以使他们记忆的更牢(láo)固(gù)，这(zhè)对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方(fāng)法，所以(yǐ)孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解(jiě)这个(gè)事物(wù)。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩子复习(xí)巩固所学的内(nèi)容(róng)时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛(sài)活动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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