全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素也可(kě)以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的(de)意思应该是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更(gèng)突(tū)出的(de)还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同(tóng)的(de)毛(máo)病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺(quē)乏对(duì)整体效果的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相(xiā突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么ng)互之间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的(de)，没有局部(bù)的(de)一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失(shī)去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误(wù)，还有考(kǎo)生(shēng)自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦(dàn)形成就(jiù)很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的(de)每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比例关(guān)系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部(bù)大部分(fēn)都(dōu)处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调(diào)占其面(miàn)部的(de)大部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提(tí)下(xià)，允(yǔn)许对局部的色(sè)调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个(gè)局部都画得(dé)很(hěn)好很完整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联(lián)系(xì)，互不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下(xià)，必然突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不(bù)能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到(dào)的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些(xiē)自(zì)然的(de)秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的(de)意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实(shí)，持(chí)之以(yǐ)衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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