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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系(xì)列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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