小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(m无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思ò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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