原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于(yú)原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕以及为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕(pà)，什(shén)么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)一(yī)个人的影响有哪(nǎ)些，离异家庭(tíng)孩(hái)子(zi)心理缺陷，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型(xíng)抑郁性(xìng)格表现等问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小知识：

原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人(rén)的(de)合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程(chéng)就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十(shí)几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格(gé)变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的(de)评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让(ràng)他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期望(wàng)的(de)那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待(dài)等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的(de)基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来自于(yú)你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错、一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗都是(shì)因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立(lì)，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父(fù)母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未(wèi)来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾(céng)说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一个被爱的(de)问题，而不(bù)是去(qù)爱和(hé)有(yǒu)没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知识(shí)并付出(chū)相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多(duō)年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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