小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体，比如(rú)木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的(de),从软(ruǎn)到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适(shì)合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习(x苏三起解的故事，苏三起解的故事简介í)写字实际也是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学(xué)习(xí)好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习(xí)课文，一(yī)边进(jìn)行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又(yòu)提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本(běn)的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在(zài)可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字(zì)，写字(zì)教学(xué)不必再强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生活中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠(kào)手(shǒu)写的(de)。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺(quē)少(shǎo)不了写字，而写字(zì)对(duì)于培养(yǎng)一(yī)个人的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是(shì)1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过程(chéng)中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观(guān)的学生(shēng)，他在(zài)学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的(de)学生，其(qí)学(xué)习(xí)也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国(guó)藩先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家(jiā)苏三起解的故事，苏三起解的故事简介书中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事(shì)都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个人(rén)一生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的(de)好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一(yī)个侄子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论(lùn)一下(xià)铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要(yào)软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大(dà)家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力(lì)？

　　我的(de)解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为(wè苏三起解的故事，苏三起解的故事简介i)了让(ràng)写(xiě)出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉(jué)加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大到(dào)第二页，甚至于(yú)第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题(tí)，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为(wèi)了加大力量，只能(néng)用错(cuò)误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是为什么一(yī)二年级(jí)小朋(péng)友执笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿(zī)势不对(duì)的一个(gè)很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别(bié)用力写字，执笔姿(zī)势(shì)自然(rán)也就容(róng)易正确了。

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