松花(huā)江上是艺术歌曲吗？松(sōng)花江上不属于(yú)曲艺，《松花江(jiāng)上》是男高(gāo)音歌唱家施(shī)鸿鄂(è)的(de)代(dài)表作品(pǐn)，是一(yī)首脍(kuài)炙人口的(de)抒情歌曲(qū)的。关于(yú)松花江上是艺术(shù)歌曲吗以(yǐ)及松花江上是艺术歌曲(qū)吗，松花江上的演唱形式是什(shén)么，松(sōng)花江上管(guǎn)弦乐曲(qū)和歌曲松花江上的区(qū)别，当年传唱于大江南北的松花江(jiāng)上属(shǔ)于什么，松花江上是谁唱的？等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

松(sōng)花江上(shàng)是谁创作的

　　松花江上(shàng)是张(zhāng)寒晖创作(zuò)的。

　　《松花江(jiāng)上(shàng)》是1935年张寒(hán)晖在西安目睹东(dōng)北军和东北人民流(liú)亡惨(cǎn)状(zhuàng)而(ér)创作的一首抗日歌曲(qū)。

　　歌曲(qū)唱出了“九一八”事变(biàn)后东北民(mín)众以至中国人民(mín)的悲愤情怀，被誉(yù)为(wèi)《流亡三部曲(qū)》之(zhī)一，风靡中华大地。

松花江上是艺术歌(gē)曲吗

　　松花江上不属于曲艺(yì)，《松花江上》是男高音歌唱(chàng)家(jiā)施鸿鄂的(de)代表作品，是一首脍(kuài)炙(zhì)人口的(de)抒情歌曲。

　　《松花江上》由张寒晖(huī)创作于1936年，张寒晖经常(cháng)到新城北门(mén)外(wài)东北家(jiā)属寄(jì)居(jū)的地(dì)方看望(wàng)学生的父母(mǔ)和亲(qīn)人。

　　在那里，张寒晖看到了东北同胞(bāo)困苦(kǔ)生活(huó)的情形，听到了背井离乡的(de)痛(tòng)苦倾诉(sù)。

　　这种(zhǒng)场景强(qiáng)烈的激(jī)发了张(zhāng)寒晖的爱国热(rè)情，难以按捺的创作之(zhī)情油然而(ér)生。

　　于是，他以北方女人失去亲人在坟头哭诉(sù)的(de)音调为音乐素材，写成了《松(sōng)花江(jiāng)上》这(zhè)首优秀的声乐(lè)作(zuò)品。

歌曲(qū)《松花江上》属于什么类(lèi)型(xíng)的歌(gē)？ A、世纪之歌 B、离散之歌(gē) C、城市流行歌曲 D、以上都不对(duì)

　　《松花江上》是一(yī)首脍炙人口的高音抒情(qíng)歌曲依据歌(gē)词(cí)的内(nèi)容(róng)和感情的(de)脉络，这首歌分(fēn)为怀(huái)故、漂流(liú)、呼唤三个(gè)层次。

　　作者用特殊的形式(shì)对当时社会生活和(hé)人们思想情感的反映(yìng)。

　　一(yī)定的时代背(bèi)景和生活环境，对歌曲作者的艺(yì)术创作总有一定的影响，它直接(jiē)影响作(zuò)者的创作思想、风(fēng)格、动(dòng)机以及创作素(sù)材的选择。

　　《松花江上》这首歌曲创作(zuò)于1936年11月，当(dāng)时(shí)我国东北(běi)被日本帝国主义所占领，日本还发动了震惊中外的“九(jiǔ)·一八”事变(biàn)。

　　1936年，被蒋介石驱赶(gǎn)到“剿(jiǎo)共”前(qián)线的东北军官兵，携老(lǎo)带小，他们被迫(pò)流亡关内，有家(jiā)归(guī)不得，有仇(chóu)不能报，却要为反共、反人民的(de)内战去卖(mài)命(mìng)，人人心中都(dōu)郁结着(zhe)悲苦怨愤，要倾吐，要爆发。

　　当时正在西(xī)安二中教书(shū)的张寒晖(huī)，天(tiān)天见到这种流(liú)浪徘徊的惨(cǎn)景，耳鼓充满嗟叹痛苦的呼声(shēng)，于是(shì)便谱写出了这首感人肺腑的歌(gē)曲，以含着热泪哭泣似的音调，唱出了悲愤(fèn)交(jiāo)加的声音。

　　可见，时(shí)代背景(jǐng)和生活环境等(děng)因(yīn)素，对(duì)作者的音乐创(chuàng)作(zuò)起着一定(dìng)的导向作(zuò)用，所以(yǐ)要想深刻地(dì)了解作(zuò)品，就(jiù)必(bì)须先了解作品的时代背(bèi)景(jǐng)和(hé)创作背景。

　　这首歌曲的结构是带尾声的二部曲(qū)式，具有倾(qīng)诉性(xìng)、叙述(shù)性兼抒情性的特点。

　　歌词内容有很强的说服力(lì)，真切感人。

　　第一部分是(shì)由两个乐段组成(chéng)，每一段又(yòu)都由三个乐句构成。

　　这一部分的音调辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向富于叙事(shì)与抒(shū)情的特点。

　　第(dì)二部分的旋律(lǜ)以(yǐ)环回萦绕、反(fǎn)复咏唱的(de)方式得到(dào)了(le)展开，感情越来越激动，具有回肠欲断的效果。

　　这部分以呼(hū)喊似的音调、悲愤的情绪，控诉日本(běn)帝(dì)国主(zhǔ)义入侵东(dōng)北后的滔天罪行，表达了(le)东北(běi)人民要(yào)求收复(fù)失地的强烈愿望(wàng)。

　　最(zuì)后的尾声(shēng)，唱出了(le)呼天(tiān)唤地(dì)似的旋(xuán)律，使歌(gē)曲达到(dào)了(le)高(gāo)潮。

　　在(zài)声泪俱下的悲(bēi)痛中，蕴藏着要求起来反抗辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向斗(dòu)争的力(lì)量(liàng)。

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