小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度适中，适合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果(guǒ)让(ràng)孩(hái)子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自(zì)然形成了(le)行为规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边(biān)进(jìn)行生字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩固(gù)知(zhī)识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个(gè)人的关(guān)系不(bù)可(kě)忽视

　　写字是(shì)每个人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认为现在可以用打字机(jī)代替写字(zì)，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调(diào)了(le)，但日常生(shēng)活中(zhōng)更多时候还是(shì)不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不了写(xiě)字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒心有着木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生字(zì)写得好坏(huài)，与他的(de)学习有很(hěn)大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学(xué)习时(shí)也比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写字(zì)可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说(shuō)过致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件事木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思都不算大事，但对于一个人(rén)一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都(dōu)知道(dào)小(xiǎo)孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部(bù)分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要(yào)软(ruǎn)；H数越大(dà)就越硬颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来(lái)是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一(yī)散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个(gè)小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很(hěn)多写(xiě)字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来的字能够(gòu)看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第(dì)三页(yè)都留有很深的(de)印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力(lì)写字(zì)实在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问(wèn)题(tí)，因为孩子的(de)骨骼发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执(zhí)笔姿势不(bù)对的一个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔(bǐ)的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想写出来(lái)的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝(jué)对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔(bǐ)姿(zī)势自(zì)然也就容易正确(què)了。

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