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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去(qù)的事;没有(yǒu)记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年(nián)余了(le)，我最不(bù)能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、它(tā)所唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以回复(fù)：我会用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写(xiě)下(xià)来，放在自己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦(fá我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意n)。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做(zuò)到在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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