怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女孩(hái)心理疏导的话(huà)，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教(jiào)育是青春的女孩子心理(lǐ)格(gé)外敏(mǐn)感，该(gāi)怎么给她们进行心理疏导(dǎo)呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)表彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个人都巴望得到他人的必定的。

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怎(zěn)样给青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时要(yào)适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的(de)课(kè)余(yú)生(shēng)活(huó)，从而转移注意(yì)力，使(shǐ)学(xué)生把精力(lì)用到其他(tā)方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的(de)产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环(huán)境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)关系(xì)上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个问题(tí)。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果(lǐ)问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有(yǒu)都(dōu)有青春(chūn)期，在青春期的时(shí)候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接下(xià)来我带大(dà)家(jiā)一(yī)起详细了解(jiě)下青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等(děng)，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维质量和人格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期(qī)如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于(yú)性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生(shēng)理，心理(lǐ)都在发(fā)生改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先(xiān)。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应(yīng)苦口婆(pó)心(xīn)的指出其后果及(jí)危害性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道上(shàng)来，同时激励孩(hái)子树(shù)立(lì)正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成(chéng)龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩子酿造(zào)一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教(jiào)，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习(xí)型的家长一定(dìng)能进(jìn)行教(jiào)育(yù)出一(yī)个爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管住(zhù)自己(jǐ)，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现实(shí)的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心(xīn)朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变(biàn)化(huà)，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情(qíng)十分脆弱，此时需(xū)要家长和老师配合(hé)，适(shì)时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤(yóu)其(qí)重(zhòng)要，青春期的女孩(hái)，开始有了成人(rén)感，思维的(de)独(dú)立性和批(pī)判(pàn)性显著发展起来，但(dàn)能(néng)力不强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识(shí)到两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需(xū)求(qiú)；人际关系(xì)逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到(dào)与(yǔ)自(zì)己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结(jié)合起来(lái)。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要(yào)经(jīng)常(cháng)与孩(hái)子(zi)沟通思想，了(le)解了孩子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能走(zǒu)入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父(fù)母不(bù)要源基一看到孩子们有(yǒu)独立意识的迹象便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反(fǎn)应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持(chí)己见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没(méi)有(yǒu)成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果、要让孩子有(yǒu)一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力(lì)不足(zú)而难以达到。

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