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越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意(yì)境和(hé)本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大致地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的(de)种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。