幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗(shèn)透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱(始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的(de)动画(huà)人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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