校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内(nèi)口头上(shàng)报区(qū)教委外(wài)，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害(hài)者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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