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　　一年级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学科(kē)和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人文社会(huì)科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的(de)工具。

一(yī)类字(zì)和(hé)二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时(shí)，读(dú)课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这些(xiē)生字(zì)，那就(jiù)了(le)解(jiě)了这(zhè)些生字在(zài)怎样的(de)语境中(z孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗hōng)使用，而不是单独(dú)的拿出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会(huì)了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则(zé)需(xū)要(yào)孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础(chǔ)上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在(zài)本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表，我们可(kě)以(yǐ)好好利用起来。

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