重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于(yú)在(zài)这里作介词的(de)。关于(yú)重修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(guò)(一般是必(bì)修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样(yàng)的(de)战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的(de)科目(mù)补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一(yī)个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动作的(de)时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的(de)目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结(jié)业(yè)前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流承(chéng)认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这号人(rén)在他(tā)那里重修(xiū)，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平(píng)常(cháng)成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不(bù)给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的人步调一致(zhì)：他上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好人(rén)没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业(yè)设计(jì)和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要(yào)比他(tā)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应该对自己担任了(le)。

　　5.放下(xià)心理上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好压力：不要觉得重修就低人一等(děng)，到了结业的(de)时分，只需(xū)拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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