校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者不(bù其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音)觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区公布(bù)的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地(dì)比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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