小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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