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相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相对评(píng)价是(shì)在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基(jī)准进(jìn)行(xíng)比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个(gè)标准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观(guān)标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到(dào)目标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评价者都可(kě)以明确自己与客观(guān)标准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是(shì)用常模(mó)参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩(jì)进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班(bān)学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评(píng)价是(shì)一种外(wài)部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置。酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人

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